Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Museologia e Patrimônio
- Benjamin Constant
- Clinical Gerontologist
- Journal of Clinical Orthopaedics and Trauma
- Foot and Ankle Surgery
- Clinical Hemorheology and Microcirculation
- Journal of Adventure Education & Outdoor Learning
- American Journal of Lifestyle Medicine
- Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health
- Clinics and Practice
- International Journal of Developmental Disabilities
- Journal of Aging Research
- Revista Docentes
- Photonics
- International Journal of Rheumatic Diseases
- Lupus
- Canadian Journal of Physiology and Pharmacology
- Dental Press Journal of Orthodontics
- Ambiente Gestão e Desenvolvimento
- Perspectivas em Diálogo revista de educação e sociedade
- DESAFIOS Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins
- Revista de Estudos Aplicados em Educação
- Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba
- Temas em Educação e Saúde
- Educação Online
- Revista Contemporânea de Educação
- Revista InCantare
- E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados
- Mosaico
- Cadernos da Pedagogia
- Revista de Educação do Vale do São Francisco
- Acta Neurologica Belgica
- Ecological Psychology
- Health Services Insights
- World Federation of Occupational Therapists Bulletin
- Metabolic Syndrome and Related Disorders
- The Egyptian Journal of Neurology Psychiatry and Neurosurgery
- Journal of Environmental and Public Health
- Comparative Exercise Physiology
- Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC )
- Journal of Psychology Research
- Global Health Science and Practice
- Journal of Physical Education Recreation & Dance
- Revista de Enfermagem da UFSM
- Revista Acadêmica Online
- e-Mosaicos
- Advances in Rehabilitation
- Technology and Disability
- Sleep and Biological Rhythms
- Archivos de Medicina (Manizales)
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028