Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Scandinavian Journal of Occupational Therapy
- Journal of Health Psychology
- International Journal of Language & Communication Disorders
- Research in Dance Education
- Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation
- Disability and health journal
- Annals of Intensive Care
- Sports Coaching Review
- Molecular Metabolism
- The Lancet Public Health
- JBI Evidence Synthesis
- Pharmaceutics
- Multimedia Tools and Applications
- Pharmaceuticals
- Journal of the American Heart Association
- International Immunopharmacology
- Neuroscience
- Journal of Pain
- Archives of Orthopaedic and Trauma Surgery
- Spine
- Burns
- Journal of Anatomy
- International braz j urol
- Geriatrics and gerontology international/Geriatrics & gerontology international
- American Journal of Occupational Therapy
- Revista Psicologia Organizações e Trabalho
- Concilium
- Educação
- Canadian Journal of Occupational Therapy
- Medical Problems of Performing Artists
- Journal of Renal Nutrition
- Journal of Central Nervous System Disease
- Journal of NeuroVirology
- Health Expectations
- Pain Practice
- OTJR Occupational Therapy Journal of Research
- Translational Behavioral Medicine
- Journal of Intellectual Disabilities
- World Journal of Diabetes
- Cosmetics
- Obesity Medicine
- Brain Research Bulletin
- Revista da Escola de Enfermagem da USP
- Amino Acids
- Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- ABCD Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva (São Paulo)
- REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Cadernos Cajuína
- Revista Brasileira de Extensão Universitária
- Revista da Associação Brasileira de Pesquisador s Negr s - ABPN
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028