Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- BARBAQUÁ
- Physicae Organum
- Missões Revista de Ciências Humanas e Sociais
- Revista Alĕre
- Revista Sistemática
- Corpoconsciência
- Revista Eletrônica Científica da UERGS
- REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DA AMAZÔNIA
- Revista de Ensino de Geografia
- Multi-Science Journal
- Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (RECeT)
- Revista de Medicina
- Ocean and Coastal Research
- Revista Baiana Saúde Pública
- Journal of Health & Biological Sciences
- Trends in Computational and Applied Mathematics
- Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção
- Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
- Revista Científica ANAP Brasil
- INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL)
- Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS
- DI LOGUS
- Revista Saber Incluir
- Intellectus Revista Acadêmica Digital
- Revista Fluminense de Educação Física
- Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades
- Crítica Educativa
- Geologia USP Série Científica
- Brazilian Medical Students
- Revista FSA
- Amazônia Science & Health
- Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde
- Revista Desenvolvimento & Civilização
- Kinesis
- Notandum
- South American Sciences
- Convergências estudos em Humanidades Digitais
- Luminária
- Interagir pensando a extensão
- Textura
- Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada
- Recorte
- Dementia & Neuropsychologia
- Revista Brasileira de Medicina do Esporte
- Papéis Avulsos de Zoologia
- Check List
- Distúrbios da Comunicação
- Revista Brasileira em Promoção da saúde
- Pensar a Prática
- Brazilian Journal of Production Engineering
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'