Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Safety and Health at Work
- Obesity Facts
- Journal of Child & Adolescent Trauma
- Health Education & Behavior
- Journal of Cardiovascular Translational Research
- Clinical Journal of Pain
- Journal of Wound Care
- The World Journal of Biological Psychiatry
- JMIR Rehabilitation and Assistive Technologies
- Innovation in Aging
- Archives of Physiology and Biochemistry
- Head & Face Medicine
- The American Journal of the Medical Sciences
- Journal of Applied Sport Psychology
- Current Opinion in Clinical Nutrition & Metabolic Care
- Lasers in Surgery and Medicine
- International Journal of Disability Development and Education
- Journal of Breath Research
- The Korean journal of pain
- The Clinical Teacher
- Acute and Critical Care
- Prosthetics and Orthotics International
- Child Neuropsychology
- Journal of Obesity
- International Journal of Sport Communication
- Sport Mont
- Physical Activity and Health
- Physical Culture and Sport Studies and Research
- Women in Sport and Physical Activity Journal
- Laterality Asymmetries of Body Brain and Cognition
- CES Psicología
- Retratos da Escola
- Revista Internacional de Educação Superior
- Psicologia & Sociedade
- EDUCAÇÃO E FILOSOFIA
- Linhas
- Revista mbienteeducação
- REVISTA PONTO DE VISTA
- Interfaces Científicas - Humanas e Sociais
- Revista Linguagem & Ensino
- Revista da FUNDARTE
- Revista Educação e Cultura Contemporânea/Educação e Cultura Contemporânea
- Revista entreideias educação cultura e sociedade
- InterMeio Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS
- Serviço Social em Revista
- Revista Contrapontos
- Estudos da língua(gem)
- Revista Gênero
- Arquitextos (são Paulo)
- Microorganisms
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028