Início › Áreas

Ciências e Humanidades para a Educação Básica

Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.

Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028

A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.

Revistas

• Revista História HojeISSN 1806-3993 · National History Associationnenhum artigoIntermediária
• Revista MaracananISSN 1807-989X · Universidade do Estado do Rio de Janeironenhum artigoBem avaliada
• PÓS Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMGISSN 1982-9507 · Federal University of Minas Geraisnenhum artigoBem avaliada
• Revista ArchaiISSN 1984-249X · Universidade de Brasília; Imprensa da Universidade de Coimbranenhum artigoBem avaliada
• Revista Mundos do TrabalhoISSN 1984-9222 · Universidade Federal de Santa Marianenhum artigoBem avaliada
• PalíndromoISSN 1984-9532 · Universidade do Oeste de Santa Catarinanenhum artigoIntermediária
• Voluntas Revista Internacional de FilosofiaISSN 2179-3786 · Universidade Federal de Santa Marianenhum artigoBem avaliada
• Espaço AbertoISSN 2236-1367 · Federal University of Rio de Janeironenhum artigoBem avaliada
• Pitágoras 500ISSN 2237-387X · University of Campinasnenhum artigoBem avaliada
• Revista GuaráISSN 2316-2007 · Federal University of Espírito Santonenhum artigoIntermediária
• Revista de Filosofia Moderna e ContemporâneaISSN 2317-9570 · University of Brasílianenhum artigoBem avaliada
• Revista GEARTEISSN 2357-9854 · Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE)nenhum artigoIntermediária
• Arte da Cena (Art on Stage)ISSN 2358-6060 · Universidade Federal de Goiásnenhum artigoBem avaliada
• AcervoISSN 0102-700X · Brazilian National Archivesnenhum artigoBem avaliada
• DiscursoISSN 0103-328X · University of São Paulonenhum artigoBem avaliada
• Fronteiras Revista Catarinense de HistóriaISSN 1415-8701 · Federal University of Southern Frontiernenhum artigoIntermediária
• MORINGA - Artes do EspetáculoISSN 1980-8348 · Federal University of Paraíbanenhum artigoIntermediária
• Percepta - Revista de Cognição MusicalISSN 2318-891Xnenhum artigoBem avaliada
• Revista M Estudos sobre a morte os mortos e o morrerISSN 2525-3050nenhum artigoBem avaliada
• Caderno Prudentino de GeografiaISSN 1413-4551nenhum artigoBem avaliada
• DimensõesISSN 1517-2120 · Federal University of Espírito Santonenhum artigoIntermediária
• Revista AedosISSN 1984-5634nenhum artigoBem avaliada
• REVISTA GEOGRÁFICA ACADÊMICAISSN 1678-7226 · Universidade Federal de Goiásnenhum artigoBem avaliada
• Revista AreiaISSN 2595-2609nenhum artigoIntermediária

Critérios de avaliação 2025-2028

Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa

Outras regras da área

• Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.

Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'