Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Pensando Psicología
- Annals of Work Exposures and Health
- BMJ Open Quality
- Revista Internacional de Formação de Professores
- Current Opinion in Physiology
- Birth Defects Research
- IEEE Sensors Letters
- Physiology International
- Osteoarthritis and Cartilage Open
- Frontiers in Digital Health
- Incomum Revista
- Journal of Aging and Environment
- European Journal of Medicinal Chemistry Reports
- Current Pharmaceutical Design
- Signos
- Cadernos de Educação
- Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
- Revista Latino-americana de Geografia e Genero
- Revista Percurso
- Revista Desenredo
- Geriatric Orthopaedic Surgery & Rehabilitation
- Tema - Revista Eletrônica de Ciências
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028