Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Praxia - Revista on-line de Educação Física da UEG
- Revista Eixos Tech
- Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal
- Brain Imaging and Stimulation
- Revista Matemática Universitária/Matemática Universitária
- Cadernos do IME - Série Matemática
- Revista de Matemática da UFOP
- Revista Interfaces
- Revista NIPEAS Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários Urbanos e Sociais
- Revista Iluminus.
- Arquivos de Ciências do Esporte
- Revista Ecologias Humanas
- Revista Interdisciplinar de Pesquisa em Engenharia
- Revista Verde - Green Journal
- Brazilian Journal of Research in Applied Social Sciences
- EVOCATIO: Revista luso-brasileira de Filosofia, Artes e Cultura
- Revista Coletivo Cine-Fórum
- Journal of conchology
- Amerindia
- Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Rio de Janeiro
- Biomatemática (unicamp)
- Bulletin de la Société Internationale des Amis de Montaigne
- Sobre Ontens
- Revista Eletrônica Documento/monumento
- Revista Portuguesa de Ciências e Saúde
- Palestine Journal of Mathematics
- Caminhos: Revista Online de Divulgação Científica da Unidavi
- Bulletin of Computational Applied Mathematics
- Revista Alpha
- Sintese (maputo)
- É Matemática OXENTE!
- Old World Journal of Ancient Africa and Eurasia
- Revista Ibero-americana de Educação Histórica
- Amazonia Latitude Review
- Discover Water
- Caliandra - Revista de História da Anpuh Go
- Revista Campo de Públicas: Conexões e Experiências
- Cadernos Acadêmicos: Conexões Literárias
- International Journal of Environmental Research and Public Health
- Applied Sciences
- Mathematics
- Frontiers in Education
- Land
- Brain Sciences
- Axioms
- Research Society and Development
- International Journal of Professional Business Review
- Food Science and Technology
- Brazilian Journal of Development
- Revista de Gestão Social e Ambiental
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'