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Ciências e Humanidades para a Educação Básica

Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.

Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028

A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.

Revistas

• #Tear Revista de Educação Ciência e TecnologiaISSN 2238-8079 · Rio Grande do Sul Federal Institute of Education, Science and Technologynenhum artigoIntermediária
• Boletim Cearense de Educação e História da MatemáticaISSN 2357-8661 · Universidade Estadual do Cearánenhum artigoIntermediária
• Journal of the Society of Architectural HistoriansISSN 0037-9808 · University of California Pressnenhum artigoIntermediária
• Cadernos do AplicaçãoISSN 0103-6041 · Federal University of Rio Grande do Sulnenhum artigoBem avaliada
• Per MusiISSN 1517-7599 · Escola de Música da UFMGnenhum artigoBem avaliada
• Extensão em FocoISSN 1982-4432 · Universidade Federal do Paranánenhum artigoIntermediária
• Revista Ibero-Americana de EstratégiaISSN 2176-0756 · Universidade Nove de Julhonenhum artigoIntermediária
• Revista de Gestão e Avaliação EducacionalISSN 2176-2171 · Universidade Federal de Santa Marianenhum artigoIntermediária
• Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica IberoamericanaISSN 2177-9309 · Faculdade Católica de Fortalezanenhum artigoIntermediária
• Imagens da EducaçãoISSN 2179-8427 · Universidade Estadual de Maringánenhum artigoIntermediária
• Perspectivas em Diálogo revista de educação e sociedadeISSN 2358-1840 · Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Naviraínenhum artigoBem avaliada
• DESAFIOS Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do TocantinsISSN 2359-3652 · Universidade Federal do Tocantinsnenhum artigoBem avaliada
• Revista de Estudos Aplicados em EducaçãoISSN 2525-703X · Universidade Municipal de São Caetano do Sulnenhum artigoIntermediária
• Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e PesquisaISSN 2674-5976 · Grupo Nova Paideianenhum artigoIntermediária
• Revista Internacional EduconISSN 2675-6722nenhum artigoBem avaliada
• EstrabãoISSN 2763-7824nenhum artigoIntermediária
• Journal of Engineering ResearchISSN 2764-1317nenhum artigoBem avaliada
• Cadernos de Ciência & TecnologiaISSN 0104-1096 · Brazilian Agricultural Research Corporationnenhum artigoIntermediária
• Olhares & TrilhasISSN 1518-2851nenhum artigoBem avaliada
• EntretextosISSN 1519-5392 · State University of Londrinanenhum artigoBem avaliada
• Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da EducaçãoISSN 1678-7846 · State University of Southeast of Bahianenhum artigoIntermediária
• Teoria e CulturaISSN 1809-5968 · Federal University of Juiz de Foranenhum artigoIntermediária
• Eventos PedagógicosISSN 2236-3165 · Mato Grosso State Universitynenhum artigoIntermediária
• Educação em AnáliseISSN 2448-0320 · State University of Londrinanenhum artigoIntermediária
• Revista de Estudos InterdisciplinaresISSN 2674-8703nenhum artigoBem avaliada
• Expressa ExtensãoISSN 1414-4190 · Federal University of Pelotasnenhum artigoIntermediária
• Gláuks - Revista de Letras e ArtesISSN 1415-9015 · Federal University of Viçosanenhum artigoIntermediária
• Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasISSN 1517-3127 · Universidade Federal do Amazonasnenhum artigoIntermediária
• TEXTURA - ULBRAISSN 1518-4919 · Lutheran University of Brazilnenhum artigoIntermediária
• Revista Profissão DocenteISSN 1519-0919 · Universidade de Uberabanenhum artigoIntermediária
• TellusISSN 1519-9452 · Universidade Católica Dom Bosconenhum artigoIntermediária
• Educação OnlineISSN 1809-3760 · Pontifical Catholic University of Rio de Janeironenhum artigoIntermediária
• TravessiasISSN 1982-5935 · State University of West Paranánenhum artigoIntermediária
• Revista Economia & GestãoISSN 1984-6606 · Pontifícia Universidade Católica de Minas Geraisnenhum artigoIntermediária
• Revista TriânguloISSN 2175-1609 · Federal University of Triângulo Mineironenhum artigoIntermediária
• Revista de Teoria da HistóriaISSN 2175-5892 · Universidade Federal de Goiásnenhum artigoBem avaliada
• Educação Por EscritoISSN 2179-8435 · Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)nenhum artigoIntermediária
• Revista da Universidade Federal de Minas GeraisISSN 2316-770X · Federal University of Minas Geraisnenhum artigoIntermediária
• Revista Brasileira de Planejamento e DesenvolvimentoISSN 2317-2363 · Universidade Tecnológica Federal do Paranánenhum artigoIntermediária
• Revista InCantareISSN 2317-417X · Universidade Estadual do Paranánenhum artigoIntermediária
• Olhares Revista do Departamento de Educação da UnifespISSN 2317-7853 · Universidade Federal de São Paulonenhum artigoIntermediária
• Ensino da Matemática em DebateISSN 2358-4122 · Pontifícia Universidade Católica de São Paulonenhum artigoIntermediária
• GEOCONEXÕESISSN 2359-6007 · Instituto Federal do Rio Grande do Nortenenhum artigoIntermediária
• InSURgência revista de direitos e movimentos sociaisISSN 2447-6684 · University of Brasílianenhum artigoIntermediária
• Ensino e Tecnologia em RevistaISSN 2594-3901 · Universidade Tecnológica Federal do Paranánenhum artigoIntermediária
• Revista Sítio NovoISSN 2594-7036 · Instituto Federal do Tocantinsnenhum artigoIntermediária
• Open Minds International JournalISSN 2675-5157nenhum artigoIntermediária
• International Journal SemiaridISSN 2764-6203 · Observatório do Semiáridonenhum artigoBem avaliada
• Revista DynamisISSN 0104-0405 · Universidade Regional de Blumenaunenhum artigoIntermediária
• Perspectiva FilosóficaISSN 0104-6454 · Faculdade Católica de Fortalezanenhum artigoIntermediária

Critérios de avaliação 2025-2028

Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa

Outras regras da área

• Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.

Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'