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The International Journal of Learning Annual Review
Estados Unidos
SínteseDados insuficientes
Não há dados suficientes para uma síntese.
- Estimativa 2025-2028 por área
- Educaçãosem estimativa
- Ensinosem estimativa
- Ciências e Humanidades para a Educação Básicasem estimativa
Ressalvas
- ObservaçãoA OpenAlex não registra publicação regular desta revista desde 2021. Ela pode ter parado de publicar ou mudado de nome/ISSN.
Áreas que mais publicam na revista
Não há artigos suficientes de programas brasileiros registrados; áreas estimadas pelo tema dos artigos (OpenAlex).
| Área | Afinidade | Estimativa 2025-2028 | Qualis 2021-2024 |
|---|---|---|---|
| Educação | 67% | sem estimativa | — |
| Ensino | 49% | sem estimativa | — |
| Ciências e Humanidades para a Educação Básica | 44% | sem estimativa | — |
Na avaliação 2025-2028, cada artigo é classificado pelos critérios da área do programa que o publicou. Abra uma área para ver os critérios em detalhe.
Qualis - histórico
| Ciclo | Estrato | Áreas |
|---|---|---|
| 2017-2020 | B4 | 1 |
Estrato por área (1 áreas)
| Área | 2013-2016 | 2017-2020 | 2021-2024 |
|---|---|---|---|
| Educação | — | B4 | — |
O Qualis 2021-2024, divulgado em janeiro de 2026, foi o último. A partir de 2025 a CAPES classifica artigos, não revistas.
Fontes
- OpenAlexartigos, citações, h5 estimado, temas e listas · dados de 2026-11-06openalex.org/sources/S2764818234
- Qualis PeriódicosCAPES, Plataforma Sucupira · estratos 2013-2024sucupira-legado.capes.gov.br
- Produção IntelectualCAPES, Dados Abertos · artigos de programas de pós-graduaçãodadosabertos.capes.gov.br
- DOAJacesso aberto, licença, revisão por pares e taxa · dados de 2026-11-06doaj.org
- Scopuslista de fontes da Elsevier · versão Sep 2026scopus.com/sourceid/17700156750