Linguística e Literatura
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Linguística e Literatura”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revue Méditations Littéraires
- Relicon - Religião, Linguagem e Confessionalidade (online)
- Trilhos
- Florida Usa Social and Human Sciences Magazine
- Thomas Project (online)
- Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior
- Brazilian Research and Studies Journal
- Revista Lex de Criminologia & Vitimologia
- Revista Eletrônica de Ciências Exatas e Tecnológicas
- Conectadas Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da Ufabc
- Revista Casa D'italia
- Impressões Rebeldes (online)
- Mayo Clinic Proceedings Digital Health
- Revista Estudos da Condição Humana
- Living Commons Collective Magazine
- Cahiers franco-latino-américains d études sur le handicap
- New Routes in Elt
- Revista de Divulgação Científica Aica
- Revista Ciências e Tecnologia
- Revista da Anpg: Ciência, Tecnologia e Políticas Educacionais
- Revista Ininga
- Revista Científica Fai
- Conceφtos
- EnglishUSA Journal
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 2, 3 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| 1º quartil | Os conceitos atribuídos aos artigos advirão dos percentis calculados em 5 níveis, conforme os quartis, a saber: 1º quartil, 2º quartil, 3º quartil, 4º quartil e nenhum percentil alcançado. |
| 2º quartil | 2º quartil |
| 3º quartil | 3º quartil |
| 4º quartil | 4º quartil |
| Nenhum percentil alcançado | nenhum percentil alcançado |
Outras regras da área
- Citações diretas do artigo (alternativa) — Em vez do h5 do periódico, pode-se usar a classificação do artigo pelos indicadores bibliométricos diretos de citação.
- Qualidade editorial do periódico — Periodicidade regular, conselho editorial não endógeno, indexação, DOI, publicação em mais de uma língua.
- Análise qualitativa dos destaques — A avaliação dos destaques se baseia na justificativa do docente, que deve realçar o impacto alcançado ou potencial do produto.
Fontes: Ficha de Avaliação – Linguística e Literatura – Quadriênio 2025-2028 (nota 4 do item 2.4) · Documento de Área – Linguística e Literatura – 2025-2028 (seção 2.2)