Educação
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
Estimativa 2025-2028:Consolidado (Língua Portuguesa) (285)Em Processo de Consolidação (Língua Portuguesa) (89)Não Consolidado (Língua Portuguesa) (2133)Não aceito pela área (219)
- Revista para Graduandos / IFSP-Câmpus São Paulo
- DESENVOLVIMENTO FRONTEIRAS E CIDADANIA
- Revista Brasileira de Meio Ambiente & Sustentabilidade
- Espectro Revista Brasileira de Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo
- AMBCIÊNCIAS - Revista Brasileira de Tecnologia Educação e Ciências Ambientais
- Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades
- Revista Alĕre
- História em Curso
- Fernão: Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Literatura do Espírito Santo (Neples)
- Estudos de Filosofia e Ensino
- Revista Brasileira de Medicina do Esporte
- Revista de Medicina
- Scientia Medica
- Revista Neurociências
- Acta Fisiátrica
- Revista de Enfermagem e Atenção à Saúde
- Revista Sistemática
- Revista Pró-UniverSUS
- Debates em Psiquiatria
- Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício
- Comunicação em Ciências da Saúde
- Revista Internacional de Estudos Científicos
- Unimontes Científica
- Disciplinarum Scientia. Série Ciências da Saúde
- Revista Ifes Ciência
- Brazilian Medical Students
- Holos Environment
- Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde
- Revista Teoria e Evidência Econômica
- RDE - Revista de Desenvolvimento Econômico
- Cadernos de Ciências Sociais Aplicadas
- Revista Brasileira de Inteligência
- Revista Filosofia Capital
- Revista Sul-Americana de Ciência Política
- REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DA AMAZÔNIA
- International Journal of Health Management Review
- Revista Funec Científica - Enfermagem para Unifunec Ciências da Saúde e Biológicas
- Revista Poliedro
- Revista Estudos e Pesquisas em Administração
- Boletim do Gerenciamento
- Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS
- Gralha Azul
- África
- Cadernos PET-Filosofia
- Iniciação Científica Cesumar
- Interfaces Brasil/Canadá
- CASA Cadernos de Semiótica Aplicada
- 19&20
- Religare Revista do Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões da UFPB
- Revista Ensaios
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| Consolidado (Língua Portuguesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Portuguesa e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao terceiro quartil da Área para os periódicos de Língua Portuguesa e c) inseridos em pelo menos um das seguintes bases nacionais ou internacionais de maior visibilidade: Educ@, Scielo BR, Scopus, Web of Science. |
| Em Processo de Consolidação (Língua Portuguesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Portuguesa e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos em Língua Portuguesa e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases nacionais ou internacionais: Educ@, Scielo BR, Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Língua Portuguesa) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior à média da Área para os periódicos em Língua Portuguesa. |
| Consolidado (Língua Inglesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Inglesa e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos de Língua Inglesa e c) inseridos em pelo menos um das bases internacionais de maior visibilidade: Scopus, Web of Science |
| Em Processo de Consolidação (Língua Inglesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Inglesa e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao primeiro quartil da Área para os periódicos em Língua Inglesa e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases internacionais: Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Língua Inglesa) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior ao primeiro quartil da Área para os periódicos em Língua Inglesa. |
| Consolidado (Outros Idiomas) | Periódicos publicados dominantemente em Outros Idiomas e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao terceiro quartil da Área para os periódicos em Outros Idiomas e c) inseridos em pelo menos um das bases internacionais de maior visibilidade: Scopus, Web of Science, Redalyc, ERIC, ERIH Plus. |
| Em Processo de Consolidação (Outros Idiomas) | Periódicos publicados dominantemente em Outros Idiomas e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos em Outros Idiomas e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases internacionais: Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Outros Idiomas) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior à média da Área para os periódicos em Outros Idiomas. |
| Não aceito pela área | i. periódicos não acadêmicos ou sem comprovação de avaliação por pares ou ii. periódicos com práticas editoriais que não cumprem requisitos mínimos de qualidade da Área: com práticas de publicação aligeirada; sem comprovação de avaliação por pares; assédio aos autores; republicação de materiais já divulgados em outros periódicos ou livros. |
Fontes: Documento de Área – Educação (Área 38), 2025-2028 – Quadro 2 'Categorização dos periódicos acadêmicos' · Ficha de Avaliação – Educação (Área 38), 2025-2028 · FCC / Educ@ – Capes encerra classificação conceitual do Qualis Periódicos... (notícia secundária) · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'