Educação
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
Estimativa 2025-2028:Consolidado (Língua Portuguesa) (285)Em Processo de Consolidação (Língua Portuguesa) (89)Não Consolidado (Língua Portuguesa) (2133)Não aceito pela área (219)
- Humanidades (Montes Claros)
- Revista GEDECON - Gestão e Desenvolvimento em Contexto
- Perspectiva Sociológica A Revista de Professores de Sociologia
- GeoPUC
- Revista Intratextos
- Crítica e Sociedade
- Revista Práxis saberes da extensão
- Revista Redfoco.
- Revista Instituto GeoGebra Internacional do Rio Grande do Norte
- Slovo - Revista de Estudos em Eslavística
- Caderno Amazonense de Pesquisa em Ensino de Ciencias e Matemática
- Μαθηματικά epistemologia e educação
- Baraúnas Revista de História
- Cuca: Saber em Foco
- Anuário Unesco/Umesp de comunicação regional
- Revista da Sociedade Brasileira de Clínica Médica
- Synergismus Scyentifica UTFPR
- Revista Jurídica do Ministério Público
- Cadernos Acadêmicos
- Revista de Administração da FATEA
- Revista de Ciências Contábeis|RCiC-UFMT|
- Revista de Administração da UEG
- Fisioterapia & Saúde Funcional
- Leetra Indígena
- Versalete
- MetaLinguagens
- Acanto em Revista
- Homo projector
- Revista Renovare
- Poeticus
- Direito e Democracia
- Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Xanxerê
- Revista Observatório da Diversidade Cultural
- Revista Estudos de Planejamento
- Journal of Open Research
- AFROS & AMAZÔNICOS
- Terra de Pretos Revista Multidisciplinar
- Ets Scientia - Revista Interdisciplinar
- Revista CHO - Contação de Histórias e Oralidade
- Revista Pesquisa em Fisioterapia
- Revista Brasileira de Oftalmologia
- Revista de Informática Teórica e Aplicada
- C Q D - Revista Eletrônica Paulista de Matemática
- Científica
- Revista Ciências Exatas
- Revista Interdisciplinar de Ciência Aplicada
- Revista Brasileira de Psicologia do Esporte
- História da Enfermagem Revista Eletrônica (HERE)
- Revista Interdisciplinar de Saúde e Educação
- Revista Amazonense de Geriatria e Gerontologia
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| Consolidado (Língua Portuguesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Portuguesa e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao terceiro quartil da Área para os periódicos de Língua Portuguesa e c) inseridos em pelo menos um das seguintes bases nacionais ou internacionais de maior visibilidade: Educ@, Scielo BR, Scopus, Web of Science. |
| Em Processo de Consolidação (Língua Portuguesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Portuguesa e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos em Língua Portuguesa e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases nacionais ou internacionais: Educ@, Scielo BR, Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Língua Portuguesa) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior à média da Área para os periódicos em Língua Portuguesa. |
| Consolidado (Língua Inglesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Inglesa e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos de Língua Inglesa e c) inseridos em pelo menos um das bases internacionais de maior visibilidade: Scopus, Web of Science |
| Em Processo de Consolidação (Língua Inglesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Inglesa e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao primeiro quartil da Área para os periódicos em Língua Inglesa e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases internacionais: Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Língua Inglesa) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior ao primeiro quartil da Área para os periódicos em Língua Inglesa. |
| Consolidado (Outros Idiomas) | Periódicos publicados dominantemente em Outros Idiomas e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao terceiro quartil da Área para os periódicos em Outros Idiomas e c) inseridos em pelo menos um das bases internacionais de maior visibilidade: Scopus, Web of Science, Redalyc, ERIC, ERIH Plus. |
| Em Processo de Consolidação (Outros Idiomas) | Periódicos publicados dominantemente em Outros Idiomas e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos em Outros Idiomas e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases internacionais: Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Outros Idiomas) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior à média da Área para os periódicos em Outros Idiomas. |
| Não aceito pela área | i. periódicos não acadêmicos ou sem comprovação de avaliação por pares ou ii. periódicos com práticas editoriais que não cumprem requisitos mínimos de qualidade da Área: com práticas de publicação aligeirada; sem comprovação de avaliação por pares; assédio aos autores; republicação de materiais já divulgados em outros periódicos ou livros. |
Fontes: Documento de Área – Educação (Área 38), 2025-2028 – Quadro 2 'Categorização dos periódicos acadêmicos' · Ficha de Avaliação – Educação (Área 38), 2025-2028 · FCC / Educ@ – Capes encerra classificação conceitual do Qualis Periódicos... (notícia secundária) · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'