Educação
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
Estimativa 2025-2028:Consolidado (Língua Portuguesa) (285)Em Processo de Consolidação (Língua Portuguesa) (89)Não Consolidado (Língua Portuguesa) (2133)Não aceito pela área (219)
- Revista de Gestão e Organizações Cooperativas
- INTERMATHS Revista de Matemática Aplicada e Interdisciplinar
- Diaphora
- Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis
- Perspectivas Contemporâneas
- Revista Mythos
- Amazônia Science & Health
- Lutas Sociais
- Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano
- BIOMOTRIZ
- Revista Científica ANAP Brasil
- Revista Movimentos Sociais e Dinâmicas Espaciais
- Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde
- Revista Americana de Empreendedorismo e Inovação
- TRAVESSIA - revista do migrante
- Estudos eleitorais
- Littera Revista de Estudos Linguísticos e Literários
- Diálogos & Ciência
- Revista Conexão Letras
- Boitatá
- Revista Competência
- Jangada crítica | literatura | artes
- EDUCAÇÃO E CULTURA EM DEBATE
- Revista Saberes da Amazônia
- Revista Práticas em Extensão.
- Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais
- Revista Crítica Cultural
- Ícone - Revista de Letras
- Revista do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro
- Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa
- Infinitum Revista Multidisciplinar
- TeoPraxis
- Psicanálise & Barroco em Revista
- Revista da Extensão
- Scientia Prima
- Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica
- Humanidades em Revista
- Revista Indisciplina em Linguística Aplicada
- Revista Linguagem em Pauta
- SANARE - Revista de Políticas Públicas
- Revista de Atenção à Saúde
- Ciências sociais aplicadas em revista
- Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração
- Revista Brasileira de Ciências da Saúde
- Revista de Administração de Roraima - RARR
- PAJAR - Pan-American Journal of Aging Research
- Revista GESTO Revista de Gestão Estratégica de Organizações
- ÎANDÉ Ciências e Humanidades
- ReTEM.
- Revista Graphos
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| Consolidado (Língua Portuguesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Portuguesa e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao terceiro quartil da Área para os periódicos de Língua Portuguesa e c) inseridos em pelo menos um das seguintes bases nacionais ou internacionais de maior visibilidade: Educ@, Scielo BR, Scopus, Web of Science. |
| Em Processo de Consolidação (Língua Portuguesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Portuguesa e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos em Língua Portuguesa e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases nacionais ou internacionais: Educ@, Scielo BR, Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Língua Portuguesa) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior à média da Área para os periódicos em Língua Portuguesa. |
| Consolidado (Língua Inglesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Inglesa e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos de Língua Inglesa e c) inseridos em pelo menos um das bases internacionais de maior visibilidade: Scopus, Web of Science |
| Em Processo de Consolidação (Língua Inglesa) | Periódicos publicados dominantemente em Língua Inglesa e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao primeiro quartil da Área para os periódicos em Língua Inglesa e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases internacionais: Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Língua Inglesa) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior ao primeiro quartil da Área para os periódicos em Língua Inglesa. |
| Consolidado (Outros Idiomas) | Periódicos publicados dominantemente em Outros Idiomas e a) com pelo menos 10 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior ao terceiro quartil da Área para os periódicos em Outros Idiomas e c) inseridos em pelo menos um das bases internacionais de maior visibilidade: Scopus, Web of Science, Redalyc, ERIC, ERIH Plus. |
| Em Processo de Consolidação (Outros Idiomas) | Periódicos publicados dominantemente em Outros Idiomas e a) com pelo menos 5 anos de existência e publicação contínua e b) com índice h5 (Google Scholar) igual ou superior à média da Área para os periódicos em Outros Idiomas e c) inseridos em pelo menos duas das seguintes bases internacionais: Scopus, Web of Science, Redalyc, DOAJ, IRESIE, BBE, LATINDEX, Index Copernicus, Clase, Erih Plus, ERIC |
| Não Consolidado (Outros Idiomas) | com menos de 5 anos de existência e publicação contínua ou OU com índice h5 (Google Scholar) inferior à média da Área para os periódicos em Outros Idiomas. |
| Não aceito pela área | i. periódicos não acadêmicos ou sem comprovação de avaliação por pares ou ii. periódicos com práticas editoriais que não cumprem requisitos mínimos de qualidade da Área: com práticas de publicação aligeirada; sem comprovação de avaliação por pares; assédio aos autores; republicação de materiais já divulgados em outros periódicos ou livros. |
Fontes: Documento de Área – Educação (Área 38), 2025-2028 – Quadro 2 'Categorização dos periódicos acadêmicos' · Ficha de Avaliação – Educação (Área 38), 2025-2028 · FCC / Educ@ – Capes encerra classificação conceitual do Qualis Periódicos... (notícia secundária) · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'