Comunicação e Informação e Museologia
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Comunicação e Informação e Museologia”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- NAU Social
- Revista Relicário
- Revista Educação e Linguagem – RedLi
- Pensamentos em Design
- Inventário
- Estação Científica
- ECOS - Estudos Contemporâneos da Subjetividade
- Babel.
- Revista DisSoL - Discurso Sociedade e Linguagem
- Porto das Letras.
- Dia-Logos: Revista Discente da Pós-Graduação em História
- Revista de Administração FACES Journal
- Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé
- Revista Memória LGBT
- Revista Falas Breves
- Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas
- Anais de Resumos Expandidos do Seminário Internacional de Pesquisas em Midiatização e Processos Sociais
- DIVERSITÀ: Revista Multidisciplinar do Centro Universitário Cidade Verde
- Revista Brasileira de Cancerologia
- Movimento (Porto Alegre)
- Arquivo Brasileiro de Medicina Veterinária e Zootecnia
- Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR
- Brazilian Journal of Animal and Environmental Research
- Online Brazilian Journal of Nursing
- Geriatrics Gerontology and Aging
- Brazilian journal of oral sciences/Brazilian Journal of Oral Sciences
- Boletim do Instituto de Pesca
- Ciência e Natura
- Revista Meta Avaliação
- REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade
- Revista Discente Ofícios de Clio
- Ciência & Trópico
- Interação - Revista de Ensino Pesquisa e Extensão
- Revista Didática Sistêmica
- Ponto-e-Vírgula Revista de Ciências Sociais
- Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios
- Revista Polis e Psique
- REVISTA ENIAC PESQUISA
- polemica
- Revista Texto Poético
- Revista organizações em contexto/Organizações em Contexto
- Gestão e Sociedade
- Boletim de Economia e Política Internacional
- Revista de Estudos AntiUtilitaristas e PosColoniais
- PERcursos Linguísticos
- Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco/Sala de Aula em Foco
- EaD & Tecnologias Digitais na Educação
- Revista de Iniciação à Docência
- Revista Saberes Pedagógicos
- Revista AlembrA
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| 1 | 1: 100≥x ≥87,5% — 100 pontos. ⋆ O cálculo do percentil será obtido com base no H5. |
| 2 | 2: 87,5 ≥x ≥ 75% — 85 |
| 3 | 3: 75 ≥x ≥ 62,5% — 70 |
| 4 | 4: 62,5 ≥x ≥ 50% — 55 |
| 5 | 5: 50 ≥x ≥37,5% — 40 |
| 6 | 6: 37,5 ≥x ≥ 25% — 25 |
| 7 | 7: 25 ≥x ≥ 12,5% — 15 |
| 8 | 8: 12,5 ≥x ≥ 0% — 5 |
| C | C ------ |
Outras regras da área
- Repercussão (item 2.4.2) — Quatro produtos bibliográficos por docente; a repercussão do programa é a mediana das citações (JCR, Google Acadêmico), estratificada a posteriori.
- Matriz linguística e acesso aberto — A classificação distingue periódicos em inglês e em línguas latinas; valoriza qualitativamente o acesso aberto diamante em bases indexadoras e a integridade (avaliação por pares, boas práticas).
Fontes: Documento de Área – Comunicação e Informação e Museologia – 2025-2028 (seção 2.2, Quadro 2 – Pontuação dos itens bibliográficos) · Ficha de Avaliação – Comunicação e Informação e Museologia – Quadriênio 2025-2028 (itens 2.4.1–2.4.3)