Saúde Coletiva
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Saúde Coletiva”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista da Faculdade Mineira de Direito
- Brazilian Journal of Music Therapy
- Revista Tempo do Mundo
- Aufklärung journal of philosophy
- Revista Brasileira de Direito Urbanístico | RBDU
- Cadernos de Ética e Filosofia Política
- Revista Direito Mackenzie
- Revista Temporis[ação]
- Transversal International Journal for the Historiography of Science
- Revista Educ ção Científica
- Revista Praia Vermelha
- Revista GeoNordeste
- Revista Expedições: Teoria da História e Historiografia
- METAXY Revista Brasileira de Cultura e Políticas em Direitos Humanos
- Revista de Direito da Administração Pública
- Educação
- Revista Linguagem em Foco
- Revista Justiça do Direito
- InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação
- Passagens Revista Internacional de História Política e Cultura Jurídica
- Ideação
- albuquerque revista de história
- Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli
- EXTENDERE
- Síntese Revista de Filosofia
- Revista Em Tempo
- Revista de Administração
- Revista Perspectiva Ciência e Saúde
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| Consolidado | periódicos indexados nas bases Scopus® e/ou Web of Science® e que apresentem indicador de impacto igual ou maior que o Percentil 50 em pelo menos uma área de indexação relacionada à Saúde Coletiva, nas referidas bases. (Scopus ou WoS) |
| Consolidado | periódicos com índice H5 – no Google Scholar - acima do percentil 60 do universo de periódicos indexados em áreas relacionadas à Saúde Coletiva e e que se encontram na base SciELO - Saúde Pública também serão considerados como consolidados. |
| Não consolidado | Demais periódicos (não atendem aos critérios acima). |
Outras regras da área
- Análise qualitativa dos produtos indicados — Aderência à Saúde Coletiva e à linha de pesquisa; posição autoral dos docentes; clareza e pertinência dos objetivos; adequação metodológica e coerência das conclusões; originalidade e relevância. Para egressos: inovação/lacunas preenchidas, adequação metodológica e relevância.
Fontes: Documento de Área – Saúde Coletiva (Área 22), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Saúde Coletiva, 2025–2028