Linguística e Literatura
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Linguística e Literatura”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- REN9VE - Revista Científica Campus XIX - UNEB
- Revista de Estudos Indigenas de Alagoas - Campiô
- Revista Catarinense de Educação Matemática
- REVISTA COLOMBIANA DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES
- Revista Formação
- GAÎA
- Revista Norte Científico
- Poeticus
- Revista Observatório da Diversidade Cultural
- Revista Agro em Questão
- REVISTA EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS
- Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)
- AMBIENTES EM MOVIMENTO
- Ets Scientia - Revista Interdisciplinar
- Revista CHO - Contação de Histórias e Oralidade
- [re]Design
- Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade
- CAFI - Contabilidade Atuária Finanças & Informação
- Cadernos Brasileiros de Saúde Mental/Brazilian Journal of Mental Health
- AntHropológicas Visual
- Destarte
- Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva
- Atâtôt - Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos da UEG
- Revista Histórias Públicas
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 2, 3 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| 1º quartil | Os conceitos atribuídos aos artigos advirão dos percentis calculados em 5 níveis, conforme os quartis, a saber: 1º quartil, 2º quartil, 3º quartil, 4º quartil e nenhum percentil alcançado. |
| 2º quartil | 2º quartil |
| 3º quartil | 3º quartil |
| 4º quartil | 4º quartil |
| Nenhum percentil alcançado | nenhum percentil alcançado |
Outras regras da área
- Citações diretas do artigo (alternativa) — Em vez do h5 do periódico, pode-se usar a classificação do artigo pelos indicadores bibliométricos diretos de citação.
- Qualidade editorial do periódico — Periodicidade regular, conselho editorial não endógeno, indexação, DOI, publicação em mais de uma língua.
- Análise qualitativa dos destaques — A avaliação dos destaques se baseia na justificativa do docente, que deve realçar o impacto alcançado ou potencial do produto.
Fontes: Ficha de Avaliação – Linguística e Literatura – Quadriênio 2025-2028 (nota 4 do item 2.4) · Documento de Área – Linguística e Literatura – 2025-2028 (seção 2.2)