# #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia

> Reputação e avaliação CAPES de #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia, por journals.com.br. Versão em HTML: https://journals.com.br/revista/tear-revista-de-educacao-ciencia-e-tecnologia-2238-8079. Base gerada em 2026-11-06.

- ISSN: 2238-8079 (ISSN-L 2238-8079)
- País: Brasil
- Editora: Rio Grande do Sul Federal Institute of Education, Science and Technology
- Site da revista: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/index
- Melhor estrato Qualis 2021-2024: A4

## Síntese: Intermediária

Revista aceita, fora dos estratos mais valorizados.

- Qualis 2021-2024: A4 (2017-2020: B1)

## Áreas que mais publicam na revista

Artigos de programas de pós-graduação brasileiros na revista em 2021-2024, por área de avaliação (CAPES, Produção Intelectual); 279 no total.

| Área | Artigos (parcela) | Estimativa 2025-2028 | Qualis 2021-2024 |
| --- | --- | --- | --- |
| Educação | 112 (40%) | Não aceito pela área | A4 |
| Ensino | 76 (27%) | sem estimativa | A4 |
| Interdisciplinar | 36 (13%) | A1 | A4 |

Critérios de uma área para esta revista: https://journals.com.br/revista/tear-revista-de-educacao-ciencia-e-tecnologia-2238-8079.md?area=<área>, com o slug da área (ex.: educacao).

### Estimativa 2025-2028 nas demais áreas

| Área | Estimativa |
| --- | --- |
| Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo | R |
| Ciências Biológicas II | Percentil ≥ 50% |
| Ciências da Religião e Teologia | A1 |
| Comunicação e Informação e Museologia | 1 |
| Filosofia | A1 |
| Geografia | Estratos por H5 (faixas não publicadas) |
| Linguística e Literatura | 1º quartil |
| Materiais | P7 (trava H5) |
| Psicologia | A4 |
| Saúde Coletiva | Não consolidado |

## Qualis por área

| Área | 2013-2016 | 2017-2020 | 2021-2024 |
| --- | --- | --- | --- |
| Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo | — | B1 | A4 |
| Arquitetura, Urbanismo e Design | B4 | B1 | A4 |
| Astronomia / Física | C | B1 | A4 |
| Biotecnologia | — | — | A4 |
| Ciências Agrárias I | — | — | A4 |
| Ciências Ambientais | — | — | A4 |
| Ciências Biológicas I | — | B1 | A4 |
| Ciências Biológicas II | — | B1 | A4 |
| Ciências da Religião e Teologia | — | — | A4 |
| Ciências e Humanidades para a Educação Básica | — | — | A4 |
| Computação | B5 | B1 | A4 |
| Comunicação e Informação e Museologia | B4 | B1 | A4 |
| Direito | — | B1 | A4 |
| Educação | B5 | B1 | A4 |
| Enfermagem | — | — | A4 |
| Engenharias I | B5 | B1 | A4 |
| Engenharias II | B5 | — | A4 |
| Engenharias IV | — | B1 | A4 |
| Ensino | B1 | B1 | A4 |
| Filosofia | — | — | A4 |
| Geografia | — | B1 | A4 |
| História | — | B1 | A4 |
| Interdisciplinar | B4 | B1 | A4 |
| Linguística e Literatura | B4 | B1 | A4 |
| Matemática / Probabilidade e Estatística | — | B1 | A4 |
| Medicina I | — | — | A4 |
| Nutrição | — | — | A4 |
| Planejamento Urbano e Regional / Demografia | — | — | A4 |
| Química | C | B1 | A4 |
| Saúde Coletiva | — | B1 | A4 |
| Sociologia | — | B1 | A4 |
| Antropologia / Arqueologia | B4 | — | — |
| Biodiversidade | C | B1 | — |
| Ciência de Alimentos | — | B1 | — |
| Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional | — | B1 | — |
| Engenharias III | C | — | — |
| Materiais | — | B1 | — |
| Psicologia | — | B1 | — |

O Qualis 2021-2024 foi o último. A partir de 2025 a CAPES classifica artigos, não revistas.

## Indicadores abertos

- h5 estimado: 7 (artigos de 2021-2025, citações OpenAlex)
- Citações médias (2 anos): 0,63 — percentil 66 em Education
- Índice h (total): 12; 874 citações
- Artigos indexados: 691, desde 2012
- Scopus: não
- SciELO: não · DOAJ: sim (CC BY-NC) · MEDLINE: não
- Taxa de publicação (APC): sem taxa; ~12 semanas até publicar
- Áreas temáticas (OpenAlex): Ciências sociais 71%, Ciência da computação 11%, Artes e humanidades 11%, Matemática 3%, Psicologia 3%, Ciências ambientais 2%

O que significa cada indicador: https://journals.com.br/indicadores

## Fontes

Qualis Periódicos (CAPES, Plataforma Sucupira), Dados Abertos CAPES (produção intelectual), OpenAlex, DOAJ, lista de fontes Scopus, NLM Catalog e SciELO.

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