# International Journal of Learning Teaching and Educational Research

> Reputação e avaliação CAPES de International Journal of Learning Teaching and Educational Research, por journals.com.br. Versão em HTML: https://journals.com.br/revista/international-journal-of-learning-teaching-and-educational-research-1694-2116. Base gerada em 2026-11-06.

- ISSN: 1694-2116 (ISSN-L 1694-2116)
- País: Maurício
- Editora: Tresorix Ltd
- Site da revista: http://IJCSBI.ORG
- Melhor estrato Qualis 2021-2024: C

## Síntese: Com restrição

Fontes independentes apontam problemas nas práticas editoriais da revista.

- No Qualis 2021-2024, todas as 3 áreas que avaliaram esta revista a classificaram como C. A CAPES atribui C a revistas sem os indicadores bibliométricos usados no modelo e/ou que não seguem boas práticas editoriais (COPE); artigos em C não pontuam. Como a revista tem indicadores (Scopus ou citações relevantes), o C provavelmente reflete problemas de boas práticas.

## Ressalvas

- **Restrição**: No Qualis 2021-2024, todas as 3 áreas que avaliaram esta revista a classificaram como C. A CAPES atribui C a revistas sem os indicadores bibliométricos usados no modelo e/ou que não seguem boas práticas editoriais (COPE); artigos em C não pontuam. Como a revista tem indicadores (Scopus ou citações relevantes), o C provavelmente reflete problemas de boas práticas.
- **Observação**: O DOAJ (diretório de revistas de acesso aberto) removeu esta revista por “não seguir boas práticas” (20-Jun-2019). O critério do DOAJ inclui requisitos administrativos; sozinho, é um sinal fraco. (fonte: https://doaj.org/docs/faq/#why-was-a-journal-removed-from-doaj)

## Áreas que mais publicam na revista

Poucos artigos de programas brasileiros registrados; áreas estimadas pelo tema dos artigos (OpenAlex).

| Área | Afinidade | Estimativa 2025-2028 | Qualis 2021-2024 |
| --- | --- | --- | --- |
| Educação | 58% | sem estimativa | — |
| Ensino | 46% | sem estimativa | C |
| Ciências e Humanidades para a Educação Básica | 41% | sem estimativa | — |
| Computação | 19% | sem estimativa | — |

Critérios de uma área para esta revista: https://journals.com.br/revista/international-journal-of-learning-teaching-and-educational-research-1694-2116.md?area=<área>, com o slug da área (ex.: educacao).

### Estimativa 2025-2028 nas demais áreas

| Área | Estimativa |
| --- | --- |
| Engenharias III | P2 |
| Interdisciplinar | A1 |

## Qualis por área

| Área | 2013-2016 | 2017-2020 | 2021-2024 |
| --- | --- | --- | --- |
| Engenharias III | — | — | C |
| Ensino | — | — | C |
| Interdisciplinar | — | C | C |
| Engenharias IV | C | C | — |

O Qualis 2021-2024 foi o último. A partir de 2025 a CAPES classifica artigos, não revistas.

## Indicadores abertos

- h5 estimado: —
- Citações médias (2 anos): 4,67 — percentil 94 em Language and Linguistics
- Índice h (total): 52; 24.601 citações
- Artigos indexados: 2.969, desde 2014
- Scopus: indexada (cobertura 2018-2026)
- SciELO: não · DOAJ: não · MEDLINE: não
- Taxa de publicação (APC): —
- Áreas temáticas (OpenAlex): Ciências sociais 52%, Ciência da computação 19%, Artes e humanidades 16%, Psicologia 9%, Matemática 4%
- Listas de periódicos de outros países: ANVUR scientific journals; CWTS Core sources; Polish journal list, 20 points; Russian White List, level 3; VABB-SHW (Flanders)

O que significa cada indicador: https://journals.com.br/indicadores

## Fontes

Qualis Periódicos (CAPES, Plataforma Sucupira), Dados Abertos CAPES (produção intelectual), OpenAlex, DOAJ, lista de fontes Scopus, NLM Catalog e SciELO.

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