# ETH Learning and Teaching Journal

> Reputação e avaliação CAPES de ETH Learning and Teaching Journal, por journals.com.br. Versão em HTML: https://journals.com.br/revista/eth-learning-and-teaching-journal-2624-7992. Base gerada em 2026-11-06.

- ISSN: 2624-7992 (ISSN-L 2624-7992)
- País: Suíça
- Editora: EtH Zurich
- Site da revista: https://www.learningteaching.ethz.ch/index.php/lt-eth
- Melhor estrato Qualis 2021-2024: B2

## Síntese: Pouco valorizada

Artigos nesta revista tendem a pontuar pouco na avaliação.

- Qualis 2021-2024: B2 (2017-2020: B4)

## Áreas que mais publicam na revista

Poucos artigos de programas brasileiros registrados; áreas estimadas pelo tema dos artigos (OpenAlex).

| Área | Afinidade | Estimativa 2025-2028 | Qualis 2021-2024 |
| --- | --- | --- | --- |
| Educação | 72% | sem estimativa | — |
| Ensino | 62% | sem estimativa | — |
| Ciências e Humanidades para a Educação Básica | 55% | sem estimativa | — |

Critérios de uma área para esta revista: https://journals.com.br/revista/eth-learning-and-teaching-journal-2624-7992.md?area=<área>, com o slug da área (ex.: educacao).

## Qualis por área

| Área | 2013-2016 | 2017-2020 | 2021-2024 |
| --- | --- | --- | --- |
| Ciências Ambientais | — | — | B2 |
| Educação | — | B4 | — |

O Qualis 2021-2024 foi o último. A partir de 2025 a CAPES classifica artigos, não revistas.

## Indicadores abertos

- h5 estimado: —
- Citações médias (2 anos): 0,18 — percentil 39 em Education
- Índice h (total): 5; 156 citações
- Artigos indexados: 191, desde 2018
- Scopus: não
- SciELO: não · DOAJ: não · MEDLINE: não
- Taxa de publicação (APC): —
- Áreas temáticas (OpenAlex): Ciências sociais 72%, Engenharias 12%, Ciência da computação 6%, Psicologia 5%, Profissões da saúde 2%, Ciências da decisão 2%

O que significa cada indicador: https://journals.com.br/indicadores

## Fontes

Qualis Periódicos (CAPES, Plataforma Sucupira), Dados Abertos CAPES (produção intelectual), OpenAlex, DOAJ, lista de fontes Scopus, NLM Catalog e SciELO.

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